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汉和称,因为“太行”发动机仍存在疑问,使歼-11B、歼-15和歼-16等机型无法大批量配备,而就算运用俄制AL-31F发动机的歼-15仍然无法满意海航的请求。此外他还以为,录用一个“殖民地”将军将会招来法国本乡陆军的恶感——“有个扣子疑问”,他拍拍他的军徽说道。霞飞自知有一条矮处:他未受过顾问事务这门艰深学识的练习。(注:现已有卖场或商业大楼开端运用相似运用程序供给扶引。
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我校特邀金太阳教育集团李长建院长来校做高考备考专题讲座

添加时间: 2019-5-21 10:30:56 来源: 作者:合肥育英高级中学 点击数:122
为了深化课堂教学改革,进一步加强教师队伍建设,促进高三学生有效备考。近日,我校特邀金太阳江西教育研究分院院长李长建来校作《核心素养下的二轮备考策略》专题讲座。李长建为河北省衡水中学特邀备考顾问专家成员之一,多年从事高考试题研究与高三备考讲座,曾应邀到河北衡水中学、安徽淮北一中等全国名校进行备考讲座,在各省市区讲座一千多场次,深受一线师生好评。此次讲座由育英高中副校长王燕舞主持,我校高三教师和高一高二部分教师参加,高三各班同学在班级利用学校录播系统在教室观看直播。

   

 

   

 

   

    李长建院长的讲座从“高考改革明方向、考纲变化定范围、真题研究备策略”三大方面对核心素养下的二轮备考策略进行了深入细致地阐述。讲座提出的“一年高考三年备、三年高中一盘棋”、“方向比努力重要”等意识对教师教学层面有极大的指导作用。讲座中,他首先深入浅出的解读了“一核四层四翼”的高考评价体系。“一核”,即高考评价体系,通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一核”是总体框架,“四层”与“四翼”是“一核”的有机组成部分,共同构成了实现高考评价功能的理论体系。“一核四层四翼”高考评价体系的科学构建,是考试内容改革的基础性工程,凸显了高考的考试功能和考查理念,也将为高考考试内容改革提供坚实的理论支撑,使高考能够更好服务立德树人的根本要求。接着又以语文、数学、物理等学科为例,讲述备考要狠抓学科核心素养,锁定核心考点,把握命题规律,树立真题理念、狠抓细节、强化规范意识等问题,大家对九大高考学科的精细备考明晰了思路。讲析既高屋建瓴,又有很强的实践性和操作性,更达成了“分数是练出来的,高分是悟出来”等共识。讲座理念先进,内容明晰,指导性强,与会教师还是学生都纷纷表示获益匪浅。


    两个小时的报告,教师和同学们用心倾听,认真笔记,受益匪浅。新思想引领新征程,新使命呼唤新作为。使命在召唤,奋进正当时,此次高考备考研讨会的召开,吹响了决战复习备考的号角,我们将以这次研讨会为契机,资源共享,抢抓机遇,开拓进取,力争在2019 年高考中取得更辉煌的成绩。

 

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