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时国民党当局在湖北集于重兵,军事、行政机关多在湖北建立,山东省各中学师生构成的国立湖北中学设址湖北郧阳、均县.建校时或许以为这是终究目的地了,也是对比安全的。对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。而克劳利愈加达观。
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读万卷书,行万里路——高二年级研学游

添加时间: 2018-5-16 14:44:28 来源: 作者:合肥育英高级中学 点击数:138

“读万卷书,行万里路”,不论是读书,还是旅行,都是学生成长的重要途径。为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生提升综合素质、拓展视野、丰富知识。2018年5月3日和5月4日,合肥育英高中组织开展研学游,高二年级赴杭州西湖、浙江大学、西溪湿地和浙江博物馆。早上五点十分同学们在学校集合,整装待发。行程中,同学们激情饱满,意气风发,伴着一路的欢歌笑语,我们到达了目的地。
第一站——西溪湿地公园
下午两点钟。我们坐着大巴,跟随着当地导游来到了西溪国家湿地公园。西溪湿地公园坐落于浙江省杭州市区西部,离杭州主城区武林门只有6公里,距西湖仅5公里。

西溪国家湿地公园是一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。 2017年12月,被评选为全国中小学生研学实践教育基地。学生们在西溪湿地感受到了——保护环境,人人有责。学生们看到美丽的西溪湿地,,郁郁葱葱的树,欢快歌唱的小鸟,不时探出水面的小鱼, 想保护我们的环境实在是太重要了。保护动物,爱护树木,特别是 保护我们的水源,让我们身边的山绿起来,水活起来,清起来,动物 们快乐起来, 这需要我们每个人都去保护环境, 让我们从现在做起吧。

第二站——浙江大学
5月3日下午四点,学生们在当地导游的带领下去浙江大学紫金港校区进行参观。
浙大对于我们高中生来说,是一个遥不可及的梦想,我们都怀着崇高的敬意和深深的激动,坐着大巴,进入了大学中。
下车后便看见了满目的绿,大家都很兴奋,我们排着整齐的队伍,向校史馆走去。校史馆在月牙楼的二楼,楼底下就是科技馆。校史馆很大,首先映入眼帘的是一幅很长很长的画,说是画,也不大准确,解说员介绍说,这是一幅长十米的长卷,画的是浙大历代的名人、校长。然后我们又向里面去,校史馆的内容可分成四个部分:求是溯源——求是书院至第三中山大学;探求崛起——国立浙江大学时期;调整发展——建国后的浙江大学到四校发展时期;争创一流——合并后的浙江大学时期。展览以550余幅照片、120多件校史文物,真实生动地再现了浙江大学跨越三个世纪、沧桑而绚烂的百年发展历程。 这发展历史深深的震撼了我们,使我们更加感受到了浙大的独特魅力所在。
然后我们便去了一楼的科技馆。国有成均,在浙之滨。这一百多年以来,浙江大学不但造就了无数的卓越人才,也产生了一批具有国际水准的原创性科技成果,为当今社会发展做出了巨大的贡献。直到坐上车离开了浙大校内,还有些恋恋不舍和意犹未尽,它向我们展现了当今和先前的名人成就和科研成果,使我们对学习的热情又熊熊燃烧了起来,为了自己,为了祖国的明天和未来,我们也应该不断地超越和创新自己,做更好的、更有用的人才。
走过了浙大校园的一部分,却感悟到了不同的浙大,在志愿者的带领下,我们看到了浙大的的标志性建筑,顶部有如眼睛一样的形状,告诫学子们要大开眼界,而非拘泥,日月相交印的奇思妙想,更是意味着浙大的不同凡响。离开校史馆后,我们来到图书馆前拍摄了班级集体照,留下宝贵的记忆。


第三站——杭州西湖
5月4日早晨七点,我们坐着大巴车来到了同学们期盼已久的美丽西湖边。导游带领我们健步走了苏堤2.8公里。一路上,学生们欢声笑语,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ” “孤山寺 北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才 能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 学生们在这种氛围下不单纯是欣赏自然美景、还有人文气息,一种悠闲惬意、以人为本、放松心情!
第四站——浙江省博物馆
5月4日上午11时,我们从西湖健步来到了浙江省博物馆。浙江省博物馆始建于1929年,初名“浙江省西湖博物馆”,经过八十余年的发展,她已发展成为浙江省内规模最大的综合性人文科学博物馆,形成了包括孤山馆区、武林馆区、名人旧居、文物保护科研基地等在内的多层次、广范围的陈列展示与服务社会的新格局。
浙江省博物馆馆藏文物及标本十万余件,文物品类丰富,年代序列完整。其中,河姆渡文化遗物,良渚文化玉器,越文化遗存,越窑、龙泉窑青瓷,五代两宋佛教文物,汉代会稽镜,宋代湖州镜,南宋金银货币,历代书画和金石拓本,历代漆器等,都是极具地域特色及学术价值的珍贵历史文物。
学生们通过当地导游的介绍,了解了学术研究立馆,通过对藏品、历史文化以及博物馆学的研究,服务于博物馆的文物收藏与保护、陈列展示,从而更好地感受到了博物馆的社会教育、文明传承以及文化传播功能,增长了见识、扩大了眼界。


5月4号晚上七点左右,学生们陆续到达学校。完成了两天的研究性学习。
此次“研学旅行”活动,安全、顺利、圆满,收获颇丰。既培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;又增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行,更是一次特殊的教育与挑战,一次不平凡的体验与成长。

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